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张建卫

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姓名:张建卫
出生日期:1969年4月
联系电话:010-68912793
通讯地址:北京市海淀区中关村南大街5 北京理工大学教育研究院
Email:jianweizhang@bit.edu.cn 
邮编:100081

个人简历

男,陕西渭南人,1996~2001在北京师范大学发展心理研究所硕博连读,获得“发展与教育心理学专业”博士学位。现为教育研究院教授,博士生导师,学习科学与教育发展实验室执行主任,高等教育方向责任教授。2012年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,2005年首批入选“北京理工大学优秀青年教师资助计划”。目前主要承担博士生《当代学习科学前沿》、硕士生《心理发展与教育》及《心理健康教育教学与课程论》等教学工作。此外,还讲授EMBA和MBA的《组织行为学》、《管理沟通》、《领导艺术》等课程。。

工作经历

2011,10~2012,08. 美国加州大学伯克利分校(U.C. Berkeley)心理系开展访学研究;
2011,02至今. 北京理工大学教育研究院;
2001,07~2011,01. 北京理工大学管理与经济学院组织行为与人力资源管理系;
1992年大学毕业后曾在山东省淄博市周村区农业银行和山东省丝绸工业学校工作。

科研方向

高校管理心理与教育人力资源管理;学习科学

代表性学术成果

I 着作
[1] 家长参与:家校协同的心理学研究. 独着. 首都师范大学出版社,2012年版.
[2] 成功与幸福:企业家均衡发展的理论与实践. 独着. 北京师范大学出版社,2010年版.
[3] 健康、卓越与责任:企业家持续发展的理论与实践. 第一作者. 中国社会科学出版社,2011年版.
[4] 人力资源管理. 参着. 机械工业出版社,2009年版.
[5] 动作与心理发展. 参着. 北京师范大学出版社,2004年版.
II 论文
[1] 我国中小学创造力教育的透视与反思. 第一作者. 人民教育(CSSCI源刊),1997,1.
[2] 高校精神和创造力教育. 第一作者. 上海高教研究(CSSCI源刊),1997,3.
[3] 皮亚杰发展心理研究方法体系论. 第一作者. 北京师范大学(社会科学版)(CSSCI源刊),1998,5.
   (此文被人大复印资料《心理学》,98年第10期全文转载)
[4] 隔膜与消解:中国青年的跨文化交流. 第一作者. 中国青年研究(CSSCI源刊),1998,3.
(此文被人大复印资料《中国青少年》,98年第5期全文转载)
[5] 维果茨基发展心理研究方法体系之初探. 第一作者. 东北师大学报(哲学社会科学版)(CSSCI源刊),1999,5.(此文被人大复印资料《心理学》,99年第10期全文转载。)
[6] 当代青年情感隐私披露的心理学思考. 第一作者.青年探索,1999,3.
(此文被人大复印资料《青少年研究》,99年第5期全文转载).
[7] 构建倾听文化. 第一作者. 中国青年研究(CSSCI源刊),1999,1.
[8] 内隐社会认知探析. 第二作者. 北京师范大学学报(社会科学版)(CSSCI源刊),2000,2.
(此文被人大复印资料《心理学》,2000年第6期全文转载).
[9] 管理者沟通风格的诊断与改善. 第一作者. 学术论坛(CSSCI源刊), 2000,1.
[10] 特困大学生的压力源及应对方式研究. 第一作者. 中国心理卫生(CSSCI源刊),2000,4.
[11] 特困大学生的心理健康及其人格研究. 第三作者. 中国心理卫生(CSSCI源刊),2001,15(6).
[12] MBA组织行为学的教书育人启示. 独着. 学位与研究生教育(CSSCI源刊),2003,4.
[13] 管理心态的初步实证研究及其思考. 第二作者. 南开管理评论(CSSCI源刊),2003,6(1).
[14] 中国企业家素质的创新与转型. 第一作者. 东北师大学报(社科板)(CSSCI源刊),2003,2.
[15] 大学生应对过程的实证分析. 第一作者. 北京理工大学学报(社科版)(CSSCI源刊),2004,6(6).
[16] 社会支持与人格对大学生压力的影响. 第二作者. 心理学报(CSSCI源刊), 2005, 37 (1).
[17] 高层管理者的工作压力、社会支持及二者关系研究. 第二作者. 南开管理评论(CSSCI源刊),2005,8(6).
[18] 高层管理者的工作压力、社会支持与心理健康的关系. 第一作者. 经济管理(CSSCI源刊),2005,13.
[19] 高层管理者A型性格、社会支持对其幸福感的影响. 第一作者. 管理现代化(CSSCI源刊),2005,4.
(注:此文被中国人民大学复印期刊《管理科学》,2005年第12期全文转载).
[20] 社会支持与人格对大学生应对方式的影响. 第二作者. 南京师大学报(社会科学版)(CSSCI源刊),2006,5.
[21] 反生产行为的理论述评. 第一作者. 学术研究(CSSCI源刊),2008,12.
(注:此文被人大复印资料F31《企业管理研究》,2009年第5期全文转载).
[22] 家庭友好实践、人格特质对工作家庭冲突的影响. 第一作者. 中国工业经济(CSSCI源刊),2010,5.
(此文被《新华文摘》2010年第15期全文转载).
[23] The influence of paternalistic leadership and leader-subordinate relationships on organizational citizenship behavior. 第一作者. Academy Service Group Limited(ISBN 978-1- 906956 – 07-3), 2010, 246~252.(ISSHP检索)
[24] Relationship between Interpersonal Conflict and Counterproductive Work behavior: The effects of Negative Affectivity. 第一作者. 2011 International Conference on E-Business and E-Government(EI检索).
[25] “师—生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术. 独着. 学位与研究生教育(CSSCI源刊),2011,3.
[26] Cyber-deviant behavior in the workplace: Review and prospect. 第一作者. 2011 International Conference on E-Business and E-Government(EI检索).
[27] 组织公正对反生产行为的影响机制:自我决定理论视角. 第二作者. 科学学与科学技术管理(CSSCI源刊). 2011,08.
[28] 企业家成长与发展的理论架构:生态系统论视角. 第一作者. 改革(CSSCI源刊),2010,11.
[29] 中国企业家均衡发展的理论思考:积极心理学视角. 第二作者. 华东经济管理(CSSCI源刊), 2011,11.
[30] 工作家庭冲突与退缩行为:家庭友好实践与工作意义的调节作用. 第一作者. 预测(CSSCI源刊),2011,30(1).
[31] 家庭友好计划的效应与机制研究:现状与展望. 第一作者. 西北大学学报(社会科学版)(CSSCI源刊),2011,2.
[32] 职场欺负、人际冲突与反生产行为的关系:情绪智力的调节效应. 第二作者. 预测(CSSCI源刊), 2012, 5.
[33] 新生代员工自杀意念的产生机理. 第二作者. 心理科学进展(CSSCI源刊),2013,21(7).
[34] 职场排斥对反生产行为作用机制的实验研究. 第二作者. 中国软科学(CSSCI源刊),2013,10.
[35] 反生产行为:概念与结构解析. 第一作者. 心理科学进展(CSSCI源刊),2009:17(5).
[36] 理工科研究生团队科学创造力的研究与培养. 第二作者. 学位与研究生教育(CSSCI源刊),2013,8.
[37] 工作压力对职场网络偏差行为的影响:工作意义的调节效应.第二作者. 预测(CSSCI源刊),2013,32(5).
[38] 绩效管理与员工发展:一种发展心理学视角. 第一作者. 商业经济与管理(CSSCI源刊),2006,8.
[39] 大学生应对方式的发展特点及其对心理健康的影响. 第二作者. 北京理工大学学报(社会科学版)(CSSCI源刊),2013,15(3).
[40] 工作家庭冲突视角下怠工行为的心理机制:工作满意度和自我决定倾向的作用. 第二作者. 心理与行为研究(CSSCI源刊),2013,11(5).
[41] 社会变革期领导干部的工作压力:理论探讨与调控策略. 第一作者. 中国行政管理(CSSCI源刊),2011,2.
[42] The Change in Suicide Rates between 2002 and 2011 in China. 第四作者. Suicide and Life-Threatening Behavior. 2014,44 (5).(SSCI源刊)

承担科研情况

[1] 项目主持人:国家自然科学基金面上项目《理工科大学生团队科学创造力的形成机制与培育路径》(批准号:71373020)
[2] 项目主持人:教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目《国际化背景下教师绩效考核感知与其工作偏差行为的实证与应用研究》(批准号:NCET-12-0052)
[3] 项目主持人:国家自然科学基金面上项目《变革情境下企业反生产行为的机理:“工作压力—动机”模型研究》(批准号:71072150)
[4] 项目主持人:北京市哲学社会科学规划项目《北京市理工科大学生团队科学创造力:结构与影响因素研究》(批准号:13JYB010)
[5] 项目主持人:北京市哲学社会科学规划项目《北京市企业管理者工作压力对心理健康的作用机制及干预模式研究》(批准号:06BfJG045)
[6] 项目主要参与者:国家自然科学基金项目《变革期新生代员工的自杀意念‘动机-生命意念’模型的跨层次研究》(批准号:71271055)
[7] 项目主要参与者:国家自然科学基金项目《高层管理者工作-家庭冲突与应对方式研究》(批准号:70672061)
[8] 项目主要参与者:国家社会科学重点基金项目《中国特色的组织变革培训模式和管理创新研究》(批准号:10AGL003)
[9] 项目主持人:中国学位与研究生教育学会2013年研究课题《协同创新环境下理工科研究生团队
科学创造力的培养模式研究》(批准号:B2-2013Y08-094)
[10] 项目主持人:北京理工大学优秀青年资助计划《管理者的工作压力及其与心理健康关系的研究》 (批准号:000Y08-32)
[11] 项目主持人:北京理工大学基础研究基金项目(2008)
[12] 项目主持人:中石化集团委托项目《员工职业心理健康问题的诊断与咨询》(2011~2014)

所获奖励

[1] 《动作与心理发展》( 参着. 北京师范大学出版社,2004年版)获“北京市第八届哲学社会科学优秀成果”二等奖
[2] “我国中小学创造力教育的透视与反思”(人民教育,1997,1)获“第7届全国教育期刊优秀论文评选”二等奖
[3] 2010年北京理工大学管理与经济学院“青年学者研究论坛”二等奖
[4] 2006年北京理工大学优秀学位论文指导教师
[5] 2004北京理工大学优秀研究生课程(《组织行为学》)